Deportes extremos

¿Se mueve el sol?

Taller de construcción: con desecho y reutilización

PALAS DE LACROSSE

FUNDAMENTACIÓN

El lacrosse (“el bastón” en francés) es un juego originario de los indios
de Norteamérica que aún hoy tiene una amplia difusión por los centros
escolares de EE.UU.. En sus versiones americanas es un juego de mucho
contacto y fuerza y velocidad que precisa de unos recursos específicos que
aquí en nuestro entorno son caros de conseguir.

La idea de esta adaptación escolar del lacrosse se inspiró en el libro de
J. Harris Salomón “Arte, vida y costumbres de los indios de Norteamérica”;
partiendo de su descripción del juego y de las piezas restantes que quedaban
al construir los receptores con las garrafas, confeccionamos las palas de
lacrosse y desarrollamos esta versión educativa del mismo.

MATERIALES NECESARIOS.-

Como para los receptores, vale, en principio, cualquier garrafa de
plástico; pero hacemos las siguientes recomendaciones:
-De 5 l., por lo adecuado de su tamaño.
-De plástico blanco mejor que de PVC transparente, por su
flexibilidad, resistencia y facilidad para el trabajo.
-De 25 mm. De diámetro de boca, porque será más fácil su
construcción aprovechando materiales más accesibles.

Para seccionarla es necesario un cortador desechable (“cutter”), un
cuchillo o unas tijeras de electricista. No está de más un rotulador permanente
para señalar el corte.

Para el mango de la pala es necesario una pica del mismo diámetro que
la boca de la garrafa (las picas de psicomotricidad infantil tienen exactamente
25 mm.). Si no es así, habremos de ajustarlo con cinta adhesiva o plástico.
El detalle final consistirá, si se desea, en pintar el receptor con un
pulverizador de distinto color según la distribución por equipos.

CONSTRUCCIÓN.-

El corte de be separar, por un lado, la boca del tapón junto a un cuarto
de garrafa y, por otro, el asa con los tres cuartos restantes. Al cortar hemos de
ir con sumo cuidado para evitar que la trayectoria se nos vaya con el
consiguiente peligro de herirnos y el estropicio del material. Hemos de repasar
los bordes, especialmente las esquinas, para evitar saliente o picos que
arañen.

Guardemos la sección del mango para los receptores que explicamos en
la sección correspondiente.

El mango sólo hay que introducirlo, ajustándolo aumentando su diámetro
con cinta si es necesario. Si usamos PVC, podemos aumentar el radio del tubo
calentándolo con una llama o en un horno e introduciéndole un palo redondo
más grueso que lo abra. Si es de madera y no ajusta, podemos hacerle un
corte longitudinal y, una vez colocado, encastrarle una cuña pequeña que lo
abra.

Para pintar –aparte de las medidas de seguridad normales (descritas en
los envases de las pinturas)- hemos de tener en cuenta que, si no queremos
que la pintura se descascarille y caiga, no podemos dejar una capa
homogénea, sino una fina tonalidad de color difuminando la pintura sobre el
plástico.

Si tenéis alguna duda solo teneis que preguntarmelo y las resolveré con mucho gusto. Tener en cuenta que la nota de este trabajo servirá para este tercer trimestre.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO

diario escuelas viajeras. dias 5 y 6 (jueves y viernes)

Buenas noches a tod@s. En primer lugar pedir disculpas por no poder escribir anoche, pero como bien sabes algunos hemos estado malos, entre ellos yo y no podía ni escribir.

El día del jueves transcurrió con la normalidad de todos los días. Por la mañana visitamos la ciudad de candelaria y más tarde fuimos a la playa de las teresitas. Almorzamos en la residencia y por la tarde visitamos el museo de la ciencia y el cosmos.

Hoy nos hemos levantado a la hora de todos los días y, junto con loro parque, pienso que han sido los mejores días. Hemos subido hasta las cañadas del Teide y el centro de interpretación el portillo. El Teide les ha encantado y han disfrutado bastante durante la ruta de senderismo. Por la tarde hemos ido al sur de la isla, a la playa de los cristianos, donde hemos comido. Llegamos a la residencia sobre las 5 y media, hemos hecho la evaluación del programa y hemos hecho las maletas. Después de cenar nos hemos entregado los regalos y ya estamos dormidos.

Mañana partimos a las 9 de la mañana hora canaria, llegaremos a Sevilla a las 12 de la mañana y sobre las 3 y media, 4 estaremos en el colegio.

Un saludo a tod@s.