Taller de construcción: con desecho y reutilización
PALAS DE LACROSSE
FUNDAMENTACIÓN
El lacrosse (“el bastón” en francés) es un juego originario de los indios
de Norteamérica que aún hoy tiene una amplia difusión por los centros
escolares de EE.UU.. En sus versiones americanas es un juego de mucho
contacto y fuerza y velocidad que precisa de unos recursos específicos que
aquí en nuestro entorno son caros de conseguir.
La idea de esta adaptación escolar del lacrosse se inspiró en el libro de
J. Harris Salomón “Arte, vida y costumbres de los indios de Norteamérica”;
partiendo de su descripción del juego y de las piezas restantes que quedaban
al construir los receptores con las garrafas, confeccionamos las palas de
lacrosse y desarrollamos esta versión educativa del mismo.
MATERIALES NECESARIOS.-
Como para los receptores, vale, en principio, cualquier garrafa de
plástico; pero hacemos las siguientes recomendaciones:
-De 5 l., por lo adecuado de su tamaño.
-De plástico blanco mejor que de PVC transparente, por su
flexibilidad, resistencia y facilidad para el trabajo.
-De 25 mm. De diámetro de boca, porque será más fácil su
construcción aprovechando materiales más accesibles.
Para seccionarla es necesario un cortador desechable (“cutter”), un
cuchillo o unas tijeras de electricista. No está de más un rotulador permanente
para señalar el corte.
Para el mango de la pala es necesario una pica del mismo diámetro que
la boca de la garrafa (las picas de psicomotricidad infantil tienen exactamente
25 mm.). Si no es así, habremos de ajustarlo con cinta adhesiva o plástico.
El detalle final consistirá, si se desea, en pintar el receptor con un
pulverizador de distinto color según la distribución por equipos.
CONSTRUCCIÓN.-
El corte de be separar, por un lado, la boca del tapón junto a un cuarto
de garrafa y, por otro, el asa con los tres cuartos restantes. Al cortar hemos de
ir con sumo cuidado para evitar que la trayectoria se nos vaya con el
consiguiente peligro de herirnos y el estropicio del material. Hemos de repasar
los bordes, especialmente las esquinas, para evitar saliente o picos que
arañen.
Guardemos la sección del mango para los receptores que explicamos en
la sección correspondiente.
El mango sólo hay que introducirlo, ajustándolo aumentando su diámetro
con cinta si es necesario. Si usamos PVC, podemos aumentar el radio del tubo
calentándolo con una llama o en un horno e introduciéndole un palo redondo
más grueso que lo abra. Si es de madera y no ajusta, podemos hacerle un
corte longitudinal y, una vez colocado, encastrarle una cuña pequeña que lo
abra.
Para pintar –aparte de las medidas de seguridad normales (descritas en
los envases de las pinturas)- hemos de tener en cuenta que, si no queremos
que la pintura se descascarille y caiga, no podemos dejar una capa
homogénea, sino una fina tonalidad de color difuminando la pintura sobre el
plástico.
Si tenéis alguna duda solo teneis que preguntarmelo y las resolveré con mucho gusto. Tener en cuenta que la nota de este trabajo servirá para este segundo trimestre.
FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO
